Très intéressant et je partage complètement ton point de vue. Concernant ton questionnaire, je ne suis pas à l'aise mais je trouve dommage d'être privé de cette ressource. Un fois j'ai vue dans une newsletter quelqu'un qui partageait un article en anglais en reprenant les idées principales en français. C'était vraiment cool: on a un premier aperçu et si on veut en savoir plus on fait l'effort de lire en anglais. Belle journée
Merci pour l'idée Delphine ! J'attendais justement d'avoir plus de retours pour voir si mettre quelque chose comme ça en place vous serait utile :) Il y a beaucoup de ressources anglophones qui sont top et comme tu le dis, c'est dommage de les manquer !
Votre remarque de voir que l'apprenant, principal intéressé par ce que nous voulons pour lui, ne fait aucunement partie de la conception. Etonnant. A voir maintenant comment s'intégrer efficacement dans le processus d'élaboration, pas simple à mon avis.
Non effectivement ce n'est pas simple ! La première difficulté qui me vient en tête c'est de pouvoir lui prendre un peu de temps pour avoir son avis. Pour autant, ça me semble essentiel pour justement avoir plus de chances de concevoir une expérience de formation qui convienne à la majorité mais qui soit aussi plus pérenne qu'un dispositif créé sans lui. Je vois ce temps de travail en amont comme un investissement sur le dispositif, sur l'apprenant et même sur l'image de l'entreprise.
Je suis d’accord il faut un mix des 2 méthodes et adapter selon ses propres contraintes !
Très intéressant et je partage complètement ton point de vue. Concernant ton questionnaire, je ne suis pas à l'aise mais je trouve dommage d'être privé de cette ressource. Un fois j'ai vue dans une newsletter quelqu'un qui partageait un article en anglais en reprenant les idées principales en français. C'était vraiment cool: on a un premier aperçu et si on veut en savoir plus on fait l'effort de lire en anglais. Belle journée
Merci pour l'idée Delphine ! J'attendais justement d'avoir plus de retours pour voir si mettre quelque chose comme ça en place vous serait utile :) Il y a beaucoup de ressources anglophones qui sont top et comme tu le dis, c'est dommage de les manquer !
Et merci pour ton partage de point de vue, je n'ai pas rencontré beaucoup de personnes qui avaient le même :)
Très utile de replacer la formation à sa juste place :)
Votre remarque de voir que l'apprenant, principal intéressé par ce que nous voulons pour lui, ne fait aucunement partie de la conception. Etonnant. A voir maintenant comment s'intégrer efficacement dans le processus d'élaboration, pas simple à mon avis.
Non effectivement ce n'est pas simple ! La première difficulté qui me vient en tête c'est de pouvoir lui prendre un peu de temps pour avoir son avis. Pour autant, ça me semble essentiel pour justement avoir plus de chances de concevoir une expérience de formation qui convienne à la majorité mais qui soit aussi plus pérenne qu'un dispositif créé sans lui. Je vois ce temps de travail en amont comme un investissement sur le dispositif, sur l'apprenant et même sur l'image de l'entreprise.